本文摘要：班级开办大自然角是幼儿探寻、仔细观察动植物的区域小天地，让孩子更进一步疏远大大自然，教导爱人仔细观察的良好习惯，培育珍惜动植物的意识，3月18日，闽都大庄园幼儿园邀了6名家委成员进行了“植乐浓浓”大自然角创设评选活动。各班从幼儿年龄特点抵达，种类非常丰富，物品放置错落有致，仿若出了一个生机勃勃的绿色生态园；养殖区，观看区、实验区等应有尽有。 孩子们能在老师的指导下自学仔细观察、管理、记录动植物的生长过程和圈养情况，强化了幼儿对仔细观察的兴趣和持续性。

班级开办大自然角是幼儿探寻、仔细观察动植物的区域小天地，让孩子更进一步疏远大大自然，教导爱人仔细观察的良好习惯，培育珍惜动植物的意识，3月18日，闽都大庄园幼儿园邀了6名家委成员进行了“植乐浓浓”大自然角创设评选活动。各班从幼儿年龄特点抵达，种类非常丰富，物品放置错落有致，仿若出了一个生机勃勃的绿色生态园；养殖区，观看区、实验区等应有尽有。

孩子们能在老师的指导下自学仔细观察、管理、记录动植物的生长过程和圈养情况，强化了幼儿对仔细观察的兴趣和持续性。小班从幼儿年龄特点抵达，朱老师让幼儿搜集原有鞋子、旺仔牛奶制作出有精致的围栏装饰品，从而培育孩子们“废物利用，变废为宝”的意识。

中班的种子发芽试验，通过光线、温度的有所不同让幼儿理解种子幼苗必须的条件，我们也期望种子宝宝赶快生根幼苗！ 大班的大自然角区域设置明晰，养殖区，观看区、实验区等应有尽有。展开了情境创设且花卉种类非常丰富，物品放置错落有致，仿若出了一个生机勃勃的绿色生态园，也让幼儿在参予养殖活动中非常丰富了栽种科学知识，培育了兴趣为幼儿园加添了一道美丽的风景线。此次评选活动，不仅提升了教师对大自然角的注目，在创设过程中更为合理化、科学化、个性化，获取了班级之间自学、交流、共享的机会，让大自然角确实沦为幼儿仔细观察探究、自学科学、走出大自然的一个多彩空间。

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